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中小學教師職稱的課題條件是什么

所屬欄目:期刊論文百科問答 發布日期:2020-04-29 14:24 熱度:

   中小學教師是我國專業技術人才隊伍的重要組成部分,是全面實施素質教育,推動教育事業又好又快發展的重要力量。教師職稱等級可分為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師。那么中小學教師職稱的課題條件是什么呢?

中小學教師職稱的課題條件是什么

  中小學教師職稱的課題條件,包括課題級別、課題作者位置以及課題結題三個方面,具體如下:

  1、對課題級別的要求,包括、省部級以及市廳級,評的職稱等級越高,對課題級別要求越高,比如評中級職稱,要求是市廳級課題等等。

  2、對課題作者位置的要求,包括主持人、參與人、第二參與人、第三參與人以及第四參與人。通常來說,被評審單位認可的課題作者位置是前五名,且作者位置越靠前,對評職稱越有用。比如評中級職稱,要求是市廳級課題參與人等等。

  3、對課題結題的要求,包括課題結題證書等相關材料。只有結題的課題才能用于評職稱,而且課題結題后都會驗收科研成果,通過評比,獲得名次越高的,則職稱作用越大。

  以上就是編輯對中小學教師職稱的課題條件是什么的相關回答,除此之外,作者還可以了解一下中小學教師評職稱前需要做哪些準備

文章標題:中小學教師職稱的課題條件是什么

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